Главная Тесты Управление профессиональным развитием персонала

Тесты Университета Синергия

Решение тестов «Управление профессиональным развитием персонала» 150–400 ₽

Дисциплина «Управление профессиональным развитием персонала» объединяет корпоративное обучение, развитие компетенций, карьерное планирование, кадровый резерв и оценку эффективности HR-программ. В тестах много ситуационных кейсов, где нужно определить подходящую модель или управленческое решение.

101 вопросов 150–400 ₽ Без ответов на странице Разные варианты тестов

Узнать стоимость Посмотреть вопросы

Управление профессиональным развитием персонала

Страница дисциплины с полным перечнем найденных формулировок вопросов и условиями заказа решения теста.

Темы тестирования

Что встречается в вопросах по предмету «Управление профессиональным развитием персонала»

По исходному перечню можно выделить несколько повторяющихся тематических направлений.

Корпоративное обучение и потребности в развитии

Эта тема регулярно встречается в формулировках заданий по дисциплине и может входить в промежуточные или итоговые тесты.

Методы обучения и оценка эффективности

ROI и модели Киркпатрика/Филипса

Кадровый резерв и развитие талантов

Карьерные ориентации и профессиональная траектория

О дисциплине

Что встречается в тестах по профессиональному развитию персонала

Вопросы затрагивают выявление потребности в обучении, распределение ролей между HR-службой и корпоративным университетом, выбор методов обучения и оценку результатов. Встречаются модели Киркпатрика и Филипса, расчёт возврата инвестиций в обучение и логика построения кадрового резерва.

Значительная часть заданий посвящена карьере: карьерным ориентациям, профессиональным кризисам, индивидуальным траекториям и удержанию сотрудников. Ситуационные задачи требуют сопоставить факты кейса с HR-концепцией, поэтому набор вопросов здесь особенно разнообразен.

Ищете конкретный вопрос?

Ниже опубликован полный список формулировок из предоставленного набора по предмету «Управление профессиональным развитием персонала». Можно использовать поиск по странице, чтобы быстро найти нужную фразу.

Тесты Синергия по управлению профессиональным развитием персонала

Как проходит работа

Помощь с тестом по дисциплине «Управление профессиональным развитием персонала»

Сначала оцениваем конкретное задание, затем согласовываем стоимость и срок. Оплата — после проверки подготовленного результата.

Сообщаете предмет

Присылаете название дисциплины и материалы по конкретному тесту.

Согласовываем условия

Проверяем объём, количество заданий, срок и заранее называем стоимость.

Готовим решение

Работаем с вашим вариантом теста и согласованным объёмом заданий.

Проверяете результат

После завершения проверяете выполненный объём и оплачиваете работу.

Стоимость решения теста

150–400 ₽ / тест

Точная цена зависит от объёма, типа задания, количества вопросов и числа тестов в заказе.

Стоимость согласовывается заранее

Несколько тестов можно рассчитать пакетом

Оплата после проверки выполненной работы

Расчёт

От чего зависит цена теста по предмету «Управление профессиональным развитием персонала»

По одной дисциплине могут встречаться короткие тесты на определения и большие задания с кейсами, сопоставлениями или последовательностями. Поэтому точная стоимость определяется после просмотра конкретного варианта.

количество вопросов и тестов;
тип задания и его сложность;
доступное время и срок выполнения;
наличие кейсов, сопоставлений и заданий на последовательность.

Список вопросов

Вопросы теста «Управление профессиональным развитием персонала»

Ниже приведены все найденные формулировки из предоставленного файла. Правильные ответы намеренно не указаны.

Вопросы по корпоративному обучению, кадровому резерву и развитию персонала

Организация «Х» работает на рынке 15 лет, создавая инновационные (часто уникальные) проекты. Ключевые должности занимают высококвалифицированные профессионалы. В целом коллектив достаточно стабильный, с собственными традициями и сложившейся корпоративной культурой. Организация имеет привлекательный HR-бренд на рынке и в связи с новыми направлениями деятельности постепенно расширяется. В компании сформирована корпоративная база знаний. Развитие персонала происходит в процессе групповой работы (мозговые штурмы, воркшопы и т.п.), а также благодаря активному обмену опытом. Определите какая модель корпоративного обучения реализуется в организации «Х».
В 80-е годы XX века Сбербанк России (ныне — Сбер) провел масштабную цифровизацию. Ранее операторы банка работали, «вручную» заполняя квитанции и другие документы только на бумажных носителях. В связи с внедряемыми изменениями сотрудникам пришлось осваивать компьютеры, интернет и программные приложения, чтобы продолжить работать на своих прежних должностях. Определите, какой вид обучения персонала был реализован в данном случае.
В организацию принят новый HR-специалист по обучению и развитию персонала Евгений Ветров. Ему было поручено собрать информацию о потребностях в обучении. Он выполнил задание, использовав, в том числе и анализ достижения плановых показателей. В одном производственных подразделений показатели были низкими, и руководитель этого подразделения утверждал, что необходимо провести обучение работников, т.к. они недостаточно эффективны. Однако Евгений, изучив ситуацию, предложил для начала провести стратегическую сессию для руководителей. HR-директор, услышав доводы сотрудника, согласился с его предложением. Какой вывод сделал Евгений, предложивший такое решение?
Вы — HR-директор. В настоящее время Вы занимаетесь разработкой Положения о системе обучения и развития персонала для своей организации. В связи с этим Вам необходимо распределить зоны ответственности между субъектами процесса обучения. В их числе корпоративный университет и HR-отдел. Каждый выполняет свои функции, но некоторые функции они выполняют совместно. Какие функциональные обязанности следует прописать сотрудникам HR-отдела? (Укажите 2 варианта ответа)
В холдинге, помимо центрального отдела обучения и развития персонала, действуют региональные подразделения данного профиля. Директор по персоналу решил проанализировать качество работы региональных менеджеров по обучению и развитию персонала. По каким критериям можно оценить результаты работы HR-сотрудников? (Укажите 2 варианта ответа)
Ознакомьтесь с аннотацией к одной из программ, реализуемых Центром подготовки персонала (ЦПП) Банка России. Тема: «Оптимизация взаимодействия субъектов в процессе внутреннего контроля». Для руководителей и специалистов подразделений Департамента внутреннего аудита и ревизий, ревизионных подразделений территориальных учреждений, руководителей и специалистов подразделений надзорного блока центрального аппарата и территориальных учреждений. Цель: анализ текущей эффективности, формирование установки и разработка путей оптимизации взаимодействия участников в процессе проведения аудитов и ревизий. Краткое содержание: участники анализируют текущую ситуацию в отношении проведения внутренних аудитов и ревизий. Обсуждают роль коммуникативной установки для эффективности взаимодействия, партнерство в служебных отношениях. Разрабатывают решения по оптимизации взаимодействия субъектов процесса при проведении внутренних аудитов и ревизий. Определите, какие методы уместны при реализации данных программ.
В крупной организации была подготовлена группа кадрового резерва в количестве 20 человек. За год освободилось четыре должности и были созданы три новые, на которые могли бы претендовать сотрудники из кадрового резерва. Сотрудниками из резерва было занято три должности, на одну должность взяли кандидата со стороны. И одна позиция пока остается свободной, т.к. поиск продолжается, а из своих кандидатов, по мнению руководства, никто не подходит. За это время двое сотрудников из кадрового резерва уволились, не желая терять время на ожидание. И еще трое поговаривают о поиске новых возможностей в других организациях. Определите показатель текучести кадрового резерва.
На производственном предприятии открылась вакансия инженера-технолога, в обязанности которого входит анализ процессов и разработка технических решений по их оптимизации. При этом требования к соблюдению производственных стандартов достаточно высоки. В процессе работы инженеру по проектам придется взаимодействовать с руководителями и сотрудниками других подразделений. Специалист по подбору персонала решил включить в процедуру оценки кандидатов тест Голланда. HR-директор согласился с этой идеей, но отметил, что лучше выбирать кандидата смешанного типа, и назвал, какого именно. На какое сочетание профессиональных типов посоветовал ориентироваться HR- директор, чтобы кандидат соответствовал данной должности?
Рассказ работника о собственной карьере:«Елена. Должность: руководитель направления (стаж работы в организации — 4 года).Я пришла в компанию работать руководителем направления контента. Через какое-то время руководитель проекта уволился, и исполняющим его обязанности временно назначили меня. Успешно справившись с возложенными на меня обязанностями, руководство решило повысить меня до генерального директора. Я отказалась, т. к. к этому времени поняла, что финансовые и административные дела мне не интересны, а в должности генерального директора я должна буду проститься со своей специальностью. Я человек творческий, и делать бесконечные финансовые отчеты для меня испытание. За время исполняющего обязанности проекта я находилась в состоянии стагнации как специалист своего направления. На данный момент я достигла наивысшего результата и сейчас остановилась в вертикальном развитии своей карьеры. Лично мне это интереснее, хотя руководство не поняло мое решение».К какому типу относится карьера Елены?
Учебные центры Банка России представлены Центром подготовки персонала, Межрегиональным учебным центром и четырьмя учебными центрами при территориальных учреждениях Банка России. Головным учебным заведением в системе повышения квалификации персонала Банка России является Центр подготовки персонала (ЦПП) Банка России. В Центре подготовки персонала проводятся учебные мероприятия по обучению и развитию специалистов центрального аппарата Банка России, специалистов и руководителей территориальных учреждений Банка России, в том числе с участием представителей зарубежных банков и международных организаций. Были подготовлены различные «пакеты» учебных программ по разным направлениям.Первым был выбран «пакет» программ, в котором содержались учебные курсы по таким темам, как «Личность руководителя — гарант эффективности структурного подразделения», «Проектирование эффективных внутриорганизационных отношений», «Подходы к разрешению проблем в управлении персоналом (в том числе при проведении организационно-штатных мероприятий)», «Личностные ресурсы повышения эффективности профессиональной деятельности» и «Основы психогигиены в кассовой работе».Какой вид обучения лучше применить для этого «пакета» учебных программ?
Специалист проработал в организации более 5 лет (общий стаж — 7 лет) подает заявление об увольнении, объяснив, что уходит, потому что здесь он не может реализовать себя. Опираясь на периодизацию Климова, укажите наиболее вероятные причины его поступка и способы разрешения ситуации. (Укажите 2 варианта ответа)
При анализе работы своего подразделения линейный руководитель пришел к выводу, что двое его сотрудников работают недостаточно качественно, однако считает, что под угрозой увольнения и под жестким контролем данные сотрудники могут работать без ошибок.Что следует предпринять этому руководителю в первую очередь? (Укажите 2 варианта ответа)
Неверно, что к обязательным элементам деятельность по построению относят …
Установите правильную последовательность шагов по планированию потребности в персонале:
Следующими этапами за этапом прогнозирования и планирования потребности в персонале следуют …
Создание собственного корпоративного университета имеет смысл …
Сопоставьте понятия с их характеристиками:
Карьерограмма — это …
Документ, включающий в себя перечень зон роста сотрудника и инструменты развития этих зон, — это … развития
Карьера, которая предполагает гибкость, возможность менять сферы деятельности, переосмысливать свои цели и ценности на протяжении жизни, называется …
Расположите в правильной последовательности возрастные этапы карьеры (от более ранних к более поздним):
На этапе планирования процесса обучения персонала реализуется … (Укажите 2 варианта ответа)
Разработка профилей должностей для целевых групп, оценка компетенций конкретных сотрудников и анализ соответствия этих компетенций требуемым для достижения цели, выявление зоны ближайшего развития — все это шаги по уточнению информации о … в обучении
Сопоставьте состав целевых групп с целями обучения:
… — метод оценки эффективности обучения, включающий в себя, помимо уровней оценки, предложенных Дональдом Киркпатриком, подсчет возврата инвестиций, вложенных в обучение ROI (Return On Investment): отношение финансовой выгоды от обучения к затратам на обучение
Постановка целей обучения персонала осуществляется на этапе … процесса обучения персонала
Установите соответствие между объектами мотивационного воздействия в процессе корпоративного обучения и экономическими методами для их мотивации:
В модели оценки эффективности обучения Д. Киркпатрика второй уровень «…» предполагает оценку изменений в знаниях, умениях, установках участников в результате обучения
В соответствии с моделью Дж. Филипса возврат инвестиций в обучение (Return on Investment, ROI) определяется как … × 100%
К пассивным методам обучения относятся такие, как … (Укажите 2 варианта ответа)
Методами, которые могут использоваться как для обучения, так и для оценки компетенций сотрудников, являются …
Анализ и обсуждение гипотетических или реальных ситуаций, которые могут быть представлены в виде описания, видеофильма, в котором обучающиеся играют активную роль, а инструктор направляет и контролирует их работу, — это …
Предметом дополнительного обучения являются …
Сопоставьте методы и технологии обучения с их целями:
Расположите в правильной последовательности этапы проведения типового тренинга:
Типология кадрового резерва по уровню подготовленности включает в себя … (Укажите 2 варианта ответа)
Установите соответствие между этапами формирования кадрового резерва и их задачами:
Сопоставьте название профессиональных кризисов с их характеристиками:
Сопоставьте типы отклонений в развитии карьерного процесса с их характеристиками.
Формирование новой модели карьеры на базе сохранившихся после катастрофы элементов разрушенного карьерного процесса и за счет привлечения новых ресурсов производится в рамках … управленческого воздействия
Очень энергичный человек, готовый выдерживать большие нагрузки (как психологические, так и физические), стремящийся к разнообразным новым впечатлениям, готовый к риску — это человек с … акцентуацией
Система, объединяющая процессы управления карьерой, аттестации персонала, дополнительного обучения персонала и отбор в кадровый резерв — это …
Серия перемещений сотрудника по различным должностям, приводящая как к развитию самого работника, так и организации, в которой он трудится — это …
Процесс самоактуализации личности, охватывающий разнообразные сферы жизни и сопровождающийся ростом ее внутреннего потенциала, — это …
Выраженные в поведенческих терминах личностные характеристики человека, его способности, знания, умения, навыки, мотивационные компоненты, обеспечивающие его деятельность в определенной профессиональной сфере, — это …
Сопоставьте название концепций обучения с их содержанием:
Сопоставьте понятия с их характеристиками:
… — концепция обучения и технология освоения знаний небольшими информационными блоками (модулями), продолжительность изучения которых в среднем составляет 10-15 минут.
Личностные характеристики, обеспечивающие возможность реализации профессиональных компетенций на конкретной должности и соответствуют требованиям организации, — это …
Организация крупная и продолжает расти ее организационная структура дивизионального типа; коллектив представлен разнообразными категориями персонала; регулярно актуализируются бизнес-процессы; финансовое положение организации благополучное. Какая модель организации внутреннего обучения наиболее соответствует данным условиям?
Упорядочите модели обучения в соответствии с возрастанием уровня сложности организации системы дополнительного обучения персонала (т.е. от самой простой к наиболее сложной)
Сопоставьте типы карьеры с их описанием:
Поступательное продвижение личности в какой-либо сфере деятельности, изменение навыков, квалификационных возможностей и размеров вознаграждения, связанных с деятельностью, — это …
Упорядочите этапы карьеры по стажу работы (от более ранних к более поздним):
К субъектам управления карьерой относят … (Укажите 2 варианта ответа)
Совокупность стратегических целей по управлению карьерой, подходов к их достижению и вариантов реализации этих подходов называется … стратегией организации
Расширение сферы приложения своих способностей, достижение признания как профессионала — это основные задачи работника на этапе …
В соответствии с концепцией поливариативной карьеры, … (Укажите 2 варианта ответа)
… (структурная) карьера — тип карьеры, реализуемый наиболее простым способом решения карьерных задач и характеризующийся изменением сферы деятельности, типа организации в разного рода изменений
Организационная карьерная стратегия, которая основана на внешнем наборе персонала на все уровни должностей, вознаграждении только по индивидуальным результатам труда и высокой внутрифирменной конкуренции, называется «…»
Молодой специалист через полгода после прихода в организацию подает заявление об увольнении, утверждая, что этот вид деятельности ему не подходит. Используя классификацию профессий, предложенную Е. А. Климовым, назовите наиболее вероятную причину такого решения сотрудника и предложите рекомендации для предотвращения подобной ситуации в будущем.
Если линейный руководитель видит, что двое сотрудников регулярно ошибаются и, несмотря на угрозу увольнения, не справляются с поставленными требованиями, лучшим управленческим решением будет …
Разработка предложений по организации обучения наиболее загруженных сотрудников в нерабочее время осуществляется при …
Подразделения внутри компании, основная функция которых заключается в обучении и развитии сотрудников, — это … (Укажите 2 варианта ответа)
Расположите в правильной последовательности действия специалиста по обучению и развитию персонала на этапе планирования дополнительного обучения сотрудников организации:
Сопоставьте возрастные категории работников с их потребностями в корпоративном обучении:
… — это должностное лицо (руководитель или опытный сотрудник), осуществляющий административную поддержку процесса обучения (информирование, контроль и т.п.)
Документ, направляемый потенциальным исполнителям образовательных услуг и включающий в себя краткую информацию о компании-заказчике, о содержании запроса на обучение или краткое описание проблемы, которую нужно решить с помощью обучения, и т.п. — это …
Сопоставьте субъекты процесса обучения с их зонами ответственности:
… затраты на обучение — это затраты на аренду помещений, покупку оборудования, оплату кофе-пауз, командировок для работников из отдаленных филиалов
Менеджер по обучению и развитию персонала Олег Смирнов должен организовать обучение для одного из подразделений на территории организации. Он проанализировал рынок образовательных услуг выбрал пять провайдеров, предлагающих подходящие программы обучения. Он составил таблицу, в которую внес критерии сравнения. На основании таблицы Олег выбрал провайдера, которого стоит рекомендовать руководству (см. Сравнительную таблицу предложений). Сравнительная таблица предложений В итоге его предложение было одобрено. Какой провайдер был выбран?
Оценка эффективности обучения с точки зрения субъектов процесса обучения означает, что учитываются мнения …
Неверно, что в обязанности внутренних наставников входит … (укажите 2 верных ответа)
Соответствующие специалисты отдела обучения персонала, руководители разных уровней, кураторы и наставники, специалисты корпоративного учебного центра (если есть), …, являются субъектами контроля процесса внутреннего обучения сотрудников
Мотивировать сотрудников к обучению требуется …
Внешний аудит затрат (в т.ч. на обучение сотрудников) организации осуществляет финансовые …
Возможность сохранения рабочего места как инструмент мотивации к обучению применяется в отношении …
Расположите этапы оценки эффективности обучения, по Д. Киркпатрику, в правильной последовательности:
Вы – менеджер по обучению и развитию персонала. В настоящее время Вы занимаетесь разработкой Положения о системе обучения и развития персонала для своей организации. В связи с этим вам необходимо создать регламент взаимодействия между субъектами процесса обучения. Какие процессы Вы должны будете осуществлять совместно с линейными руководителями? (Укажите 2 варианта ответа)
Установите соответствие между субъектами организации и зонами контроля процессов обучения:
В соответствии с Положением о бухгалтерском учете на этапе согласования договора об обучении Заказчик должен запросить у потенциального исполнителя копии организационных документов, таких как … (Укажите 6 вариантов ответа)
Информирование, введение в специальность, адаптация, ознакомление обучающегося с его новой рабочей обстановкой, относится к такому методу обучения, как …
… — это метод наставничества, основанный на том, что новичок временно становится «тенью» более опытного специалиста: наблюдает за процессом работы, выезжает с ним на переговоры, выполняет несложные задания, задает вопросы, знакомится со своей будущей работой
… — это метод обучения, основанный на перемещении работника «по горизонтали», т.е. на равноценную по статусу должность, с целью расширения представлений о производственных задачах и получения новых знаний
Высокая мотивация обучающегося — главное условие эффективности метода — …
Метод обучения, при котором теоретические блоки материала минимизированы и основное внимание уделяется практической отработке навыков и умений, — …
Расположите этапы проведения мозгового штурма в правильной последовательности:
Возможность охвата большой аудитории и относительно низкие финансовые затраты на одного обучающегося, а также возможность проведения как с использованием технических средств, так и без них, относятся к преимуществам такого метода обучения, как …
Установите соответствие между видами документов, подтверждающих повышение квалификации сотрудника, и условиями их получения:
Продолжительность и режим обучения — это характеристики … обучения
ООО «Домстрой» запланировал обучение сотрудников отдела бухгалтерии по теме «Освоение программы SAP». Какой метод обучения необходимо выбрать, чтобы достичь оптимального результата? Поясните ответ.
Согласно классификации профессиональных типов личности Дж. Голланда, к видам профессиональной среды, оптимально соответствующим реалистическому типу личности, можно отнести … (Укажите 2 варианта ответа)
Временные задержки в карьерном продвижении, существенно не нарушающие стратегической линии карьеры, — это … отклонения карьерного пути
Сопоставьте типы установок с их характеристиками:
…— стратегия приписывания причин и ответственности за свои и чужие действия
соответствии с моделью Э.Шейна движущий мотив, побуждающий человека предпринимать усилия по развитию своей карьеры, называется карьерным …
Чтобы изменить смысловые установки личности, необходимо изменить …
Работа, требующая сохранения и систематизации информации, внимания к деталям, действий по алгоритму, инструкции, является предпочтительной для … типа (по типологии Дж. Голланда)
Если у человека низкая самооценка, высокий уровень притязаний, внешний локус контроля, то его подход к построению карьеры соответствует типу: …
Андрей К. ставит высокие карьерные цели, обычно не падает духом в случае неудачи в тех видах деятельности, которые считает для себя важными. В подобных ситуациях он обычно предпринимает новые настойчивые попытки достичь успеха. Это происходит потому, что он имеет: Как можно охарактеризовать поведение Андрея К.?
Федор Андреев работает в организации пять лет. Очень способный программист, проявляет постоянное стремление к профессиональному развитию, много времени уделяет работе и изучению новых аспектов программирования. Увлеченно участвует в инновационных проектах при условии, что заказчик не устанавливает жестких рамок относительно методов и форм работы. Не раз получал поощрения от руководства. Охотно участвует в профессиональных мероприятиях (онлайн-конференциях, ведет свой блог). Но к рутинными задачам быстро теряет интерес. В команде пользуется авторитетом и умеет организовать коллективную работу, если она связана с его зоной компетентности. Федор пока не женат, детей нет, поэтому профессия стала и его хобби. Однако когда Федору предложили перейти на должность руководителя департамента, он отказался, аргументируя это тем, что не хочет загонять себя административные рамки, нести ответственность за работу других сотрудников. Определите наиболее вероятные причины такого поведения, опираясь на типологию карьерных ориентаций по Э. Шейну. Поясните ответ.

FAQ

Частые вопросы по тесту «Управление профессиональным развитием персонала»

Стоимость, список вопросов и порядок выполнения.

Ориентировочная стоимость — 150–400 ₽ за тест. Точная сумма зависит от объёма конкретного задания и количества тестов.

Нет. Ниже приведён собранный перечень из 101 формулировок по дисциплине. Конкретный вариант студента может содержать только часть этих вопросов или другие задания.

Нет. На странице размещены только формулировки вопросов, чтобы можно было найти дисциплину и сверить тематику теста.

Да. Если по предмету открыто несколько тестов, лучше сообщить их количество сразу — так можно оценить общий объём и согласовать пакетную стоимость.

Другие дисциплины

Другие тесты Синергии

Переходы на другие страницы подобраны отдельно для этой дисциплины.

Нужно решить тест по предмету «Управление профессиональным развитием персонала»?

Напишите название дисциплины и количество тестов. После оценки конкретного задания сообщим точную стоимость и срок выполнения.

Узнать стоимость